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孩子六岁之前 是性格形成的“不二期” 家长若忽视会有“后患”

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教育孩子是一个非常困难的课题,很多问题都是需要家长提前注意的。但是现在有太多的家长,总是要等到孩子已经出现了严重的问题,才开始四处地询问:为什么我的孩子会变成这样?

孩子六岁之前 是性格形成的“不二期” 家长若忽视会有“后患”

两个完全相反的孩子

王老师是一位小学老师,在他的班上就有这样两个极端的孩子。一个孩子是乖巧懂事,面对挫折和困难也不哭不闹。运动会上,大家一起拔河,小姑娘把手都磨破皮了,在老师询问的时候,却还笑着跟老师挥手,表示自己一点也不痛。

同时,这个小女孩在班上的人缘也是极好的,大家都非常喜欢和她相处,因为她温柔可爱,而且非常乐于助人和分享。其他同学的家长提起这个女孩,也会竖起大拇指地称赞。

另一个小姑娘就完全相反了,提起这个小女孩的时候,就连王老师也要想至少五分钟才能想起来,因为这个小姑娘存在感实在是太低了。她老是一个人躲在角落里,王老师甚至有时候都在猜测,这孩子不会是被校园暴力了吧。

但是经过了长时间的观察和了解,王老师确定了,这个小姑娘就是不爱与人接触。但是她也说不上多乖巧,因为上课期间躲在桌洞里偷吃东西,就被王老师发现了好几次。

这两个小女孩可以说是两个极端了,王老师认真地思考了一下,会出现这种问题的原因,却百思不得其解。直到一次家长会之后,第二个小女孩的妈妈找到了王老师,询问王老师自己的教育方式是不是出了问题,孩子小时候明明是乖巧可爱的,但随着年龄的增长,却越来越沉默寡言,不爱说话,还非常自私。

听了女孩妈妈一连串的问题之后,王老师得出了一个结论。孩子之所以出现了这种性格,还是因为她的父母,没有在正确的时间进行正确的教育。

孩子六岁之前 是性格形成的“不二期” 家长若忽视会有“后患”

子六岁前,家长要重视这几点

其实孩子是有一个最佳教育时间的,那就是六岁之前,这是家长教育孩子的最佳时期,错过了这个时期,孩子的性格就基本定型了。而到了那个时候,就很难改变了。所以在孩子六岁之前,家长一定要注意以下几个方面的培养。

第一,直面情绪

所谓的直面情绪,不仅是家长和周围的人的情绪,还有孩子自己的情绪。有些孩子太过于在意周围人的看法,导致自己生活得小心翼翼。而有些孩子,则是完全不能理解自己的情绪,只能放任不好的心态霸占自己的思想。

所以家长一定要教会孩子直面情绪,不管是正面情绪还是负面情绪,都是正常的,应该存在的。只是,负面情绪应该被发泄,也应该被忘怀。而我们在顾及他人情绪的同时,也要尊重自己的情绪。

第二,学会控制

这里所说的控制,其实就是让孩子学会控制自己错误的思想和错误的行为。有些孩子,他们能够理解到这个行为是错误的,但是出于私心,还是想要去做这件事。所以这就需要家长教会孩子,控制自己的欲望,同时也要教会孩子,如何去控制不良情绪的蔓延。

第三,避免压抑

如果家长的教育方式出现了问题,孩子非常容易压抑自己的情绪。有些家长脾气暴躁,或者不愿意倾听孩子的想法,就很容易导致孩子压抑自己的情绪,而这样的压抑,并不会随着成长慢慢解决,反而会越来越严重。

孩童时期,压抑情绪很可能会导致,孩子在面对父母的时候,越来越封闭自己的内心。而这些压抑的情感,如果在成年以后接触到某个特定的节点,很可能突然一次性爆发,而这样的爆发对家庭来说就是致命性的打击。

第四,避免自私

虽然强制性地让孩子分享自己的东西,是非常错误的行为,但是家长也应该告诉孩子分享的好处与重要性,让孩子自行选择。为了做到这一点,家长必须以身作则,给孩子展现分享的美好,避免孩子出现自私的行为。

第五,正视挫折

其实很多孩子的心中是没有挫折这种概念的,对于孩子来说,这件事没有做到,但是只要有家长的鼓励,她就敢再尝试第二次。但是很多的家长,在孩子出现失误之后,却把事情描述得非常严重。

因为家长这样的情绪,孩子对挫折和困难会产生恐惧,在遇到了困难之后,就会开始想要退缩,认为自己肯定是做不到的,这也是孩子,缺少自信心的表现。

孩子六岁之前 是性格形成的“不二期” 家长若忽视会有“后患”

想让孩子接受度更高,首先要给足孩子安全感

虽然家长想让孩子做到以上几点,但在教育前,还是要和孩子协调好。怎样让孩子有较高的接受度,来面对家长的教育呢?重点就在于,家长给孩子足够的安全感,当孩子意识到自己在这个家庭中,是可以敞开心扉、是可以放开自己的,那么孩子在面对家长的教育时,接受度也会大大提高。

所谓的安全感,在孩子三岁之前,家长就要开始学着建立了。这个时间是孩子建立安全感的关键时期,因为这个年龄的孩子刚开始接触世界,有了自己的思想。在这个阶段,家长一定要以孩子最亲密的人的形象,出现在孩子身边,让孩子对家长产生信任、对家庭产生依赖,这样家长后续的教育才会更好成功。

三岁前由家长陪伴长大的孩子,安全感更高

一般来说,为了培养孩子的安全感,在孩子三岁之前,最好是由父母带大。有了这个大前提,孩子对父母的信任感和依赖感更高,才不会影响家长后续的教育。

有这样一个错误的例子,那就是溥仪。因为出生在特殊时期和特殊家庭,溥仪从小就是由乳母照料的,而正是因为在孩童时期接受乳母的照料,所以溥仪将她看的极为重要,甚至超过了自己的母亲,凡事他都要寻求乳母的意见。

其实这种情况在古代非常常见,很多大家庭的孩子,即使已经长大了,但是乳母在他们心中也是有很重要的地位的。这其中的原因,除去一些孝道思想意外,就是因为在最需要安全感的时期,乳母给了他们足够的安全感。

因此,孩子三岁前,最好是由父母的教育为主,有效率的陪伴为辅。即使父母白天需要工作,孩子只能跟着老人生活,父母回家之后也要抽出时间陪孩子,教育孩子,晚上跟孩子一起进入梦乡。

孩子六岁之前 是性格形成的“不二期” 家长若忽视会有“后患”

虽说6岁之前,对于每一个孩子来说都是十分重要的阶段,家长要做好足够的准备。但是这并不是说,在孩子还小的时候,家长就可以放松警惕。

人们常说“养儿一百岁,长忧九十九”,孩子在来到这个世界时是懵懂的,即使我们总是在说,自己的人生是自己选择的,但其实每个人都离不开家长一定的安排,所以对于孩子来说,家长的教育非常重要。

每一个家长都应该好好思考,自己究竟能够为孩子做什么,自己这些做法,对孩子来说究竟是否是正确的。在孩子6岁前,家长还有足够的时候去改变孩子的思维,改变孩子的性格脾气。所以家长做的每一个关于孩子的决定,都一定要谨慎。因为你走错的一步,很可能就是无法回头的。而如何去做一个合格的家长,就要从为孩子塑造安全感开始。

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